10月27日下午，自动化系在38栋305会议室召开“AI时代的教学之问与破题之道”教学研讨会。会议结合自动化教工党支部党日活动开展，由系主任、教工党支部书记孙强教授主持，全系教师参加，第六届全国高校教师教学创新大赛（安徽赛区）一等奖获得者余畅舟教授作专题报告。

 余畅舟教授从一个常见问题谈起：AI已经能写代码、推公式，教师在课堂上的作用在哪里？他认为，课堂要以学生为中心，评价一堂课的效果，首先看学生学到了什么，AI应该帮学生学，而不是替学生想。结合自动化专业课程，他介绍了将工程问题引入教学的做法，并通过讲清知识点之间的联系，带学生走完从分析问题到设计方案的过程。最后，他用“道、法、术”概括自己对教学的理解：“道”是理论基础和专业功底，“法”是教学方法，“术”是AI等技术工具。“道”是根本，“法”是路径，“术”是辅助，工具能放大教师的能力，但代替不了教师。

交流环节，与会教师谈了各自在工程问题驱动的课程设计方面的做法，也交流了AI工具在课堂互动和学情分析中的用法。不少老师还提到一个现实问题：怎样引导学生合理使用AI，而不是把作业和思考都交给AI。

孙强教授在总结时说，上好课是教师的本分。面对AI，既不能回避，也不能本末倒置，关键还是练好基本功，把AI用在合适的地方，让它真正帮助提高教学质量。

下一步，自动化系将定期组织课堂教学研讨，给教师提供交流教学经验的机会，继续探索AI在教学中的合理应用，提高人才培养质量。

（撰稿：叶振兴  余畅舟  一审：孙强   二审：汪娜   终审：毛小芳）